「分からない」が分かる

こんにちは。

毎週末、少年団の指導で忙しく過ごしていますが、今週も色々思うところがあり、筆を取ります。（古い言い方・・汗）

さて、皆さんは指導をしていて、子どもたちが反応が薄い時ってありません？

こっちが一生懸命教えているのに、シーンとしてしまう。分かったのか、わかっていないのか、反応がない。

そして説明を終わった後、「分かった？」なんて聞くと反応とは違って「はい。」としっかり答える。

でも実際やってみると分かっていない、なんてこと無いですか？

うちの少年団はたま～に（いや、よく）あります。（私ではないですよ。別のコーチが教えている時ですよ汗）

実際、なんで子どもたちは分からないのに、「はい。」なんて言っちゃうんだろうと思いますが、よく考えると大人の世界でもありますよね。

上司に「これやっといて！」なんて言われてよく分からないのに「はい。」なんて言っちゃう。

これ、「わかりません」と言える雰囲気ができていないからなんですね。

子どもたちが指導者に対して、本音を出せない、「分からない」と言うと怒られると思っている証拠ですね。

子どもたちの性格にも大きく影響しますが、ムードメーカー的な子ならもしかしたら気にせず「わかりません」と言えたかもしれませんが。

こういうケースは、まず指導者がこの雰囲気を変える必要がありますよね。子供たちが発言しやすい雰囲気が必要です。

そして、子どもたちが「わかりません」と言うと、怒ったり、うんざりするのではなく、この子が「わからない」ということが分かったと、ポジティブに受け止めていく。分からないまま練習を進めるのではなく、分かる様説明を変えるなどする。そうすることで、その子はその練習を最初からしっかり行うことができますよね。

日本人は「分からない」を恥ずかしがる傾向があるので、子どもたちも猶更ですけど、これが言える雰囲気のチームはとても良い環境にあるといえるでしょうね。

さぁ、うちのチームも雰囲気を変えるために少し動いてみようかな。

終わり。